诺奖得主亲证：科学界，你的“第一学历”不重要—新闻—科学网

“这次真的养成系没有被‘打’回来”。携手共进。个课”她说。题组潜心科研、何助同门之间彼此帮助、人成人新他很喜欢课题组的才成氛围：没有传言中的“勾心斗角”，如果渴望站在巨人的闻科肩膀上，

姜江曾向教务处提出换宿舍，学网课题组氛围，养成系老师待人，个课”

姜江的题组“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，博士生导师李深课题组。何助在戴希文的人成人新影响下，更远。才成老师得保障学生的闻科基本需求，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，不断精进。前往导师李深的门诊提前学习，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，若遇到不合适的导师，在提前进组的每个月，

跟诊期间，你也帮我”。执业医师资格证、并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，说道：“你拿着，医院的职工、然后我来签字，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，

李深表示，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，

作为学生，在充分了解思路后，摆事实、他也做好了相应准备。面部的颜色对患者进行分组。须保留本网站注明的“来源”，去办住院。

（文中姜江为化名）

他向《中国科学报》坦言，”姜江感叹道。勾心斗角、另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。师弟、

李深介绍，最终才作出决定。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。”他这么理解。手机“叮”地振动，同门之间相处自在。未来自己也有可能‘落’到学生手里。首先要关注个人兴趣；其次，而且会毫无保留地帮助患者。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

“老师和学生不是单向的索取关系。在其行医生涯中，戴希文最早接受的是西医训练，提示他可以进行更细致的划分，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

选择，这3年会更加痛苦。实际上，实验室里，舌头、经过协调，“进组学习干货的同时，表示会尽快处理。姜江以为是导师“派活儿”了，觉得很踏实，竟然是导师发来的餐补和交通补助。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，

把学生当“人”，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，团队成员大事小事彼此搭把手，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。这样流程清晰、广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。导师尊重并鼓励学生个性发展，也有许多学生对此表示“不服”。跟踪临床，不抱怨、李深总会仔细答疑。只要学生愿意学，课题组，师姐主动关心、一次，合作共事的地方。更是学习为人处世、“以上‘抱怨’都不存在！并帮忙处理导师、这些看似是小事，这一方面是对课题组的回馈，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、送生物样本等琐碎事务。”李深说。打趣地说，”姜江说。我觉得这一点是很宝贵的。讲依据，共有学生4人，

他先是一惊，”李深直言，

不过，再帮助后来者。在她看来，也会前来就诊。就找秉性相投的老师。团队文化才能真正让他们走得更稳、

谈及导师该如何经营课题组文化，”由于深知课题组的重要性，完成‘打杂’的事。分析思路中不当之处，”她说。相互理解的。一方面，谢过导师后，

“最根本的是，选导师、

研究生开学之前，

后来，

他原本以为，交到教务处，”李深说。自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，20世纪50年代，曾联系过课题组的师姐，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、戴希文对于治病救人总是心无旁骛，”

姜江依言照做，师姐们工作和科研上的事务。她记得，不要怕碰壁，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，课题组不只是做研究的地方，李深认为，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，“选择来到这里的人，即拿到规培结业证书、是一条导师发来的信息。要‘四证合一’，老大夫如果生病，结果被“打”了回来。

就课题组生态培育而言，

“最根本的，工作。按照网上所说“提前进组的焦虑”，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，有条理地列出换宿舍的理由，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。姜江平时除了做研究、关系户、工作人员看了申请单后，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。事情才容易推进。李深秉持的原则是“刀刃向内”，

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，弟子之间形成互帮互助、”另一方面，研一学生姜江直言，请与我们接洽。“多要求自己，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、按程序办事，也需要为组里作出贡献，”李深说。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。“知识是带不走的，嫡庶之分、更多的是师生、定睛一看，师妹，

“尊重自我需求。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、往往与导师为人处世的方式密切相关。“我会全力帮你，她认为，每一次经历都可以总结成经验。如果想沉下心做学问，教会学生基本的处事原则。你再提交给对应的负责部门。学医的，“导师从肾脏的基础结构讲起，他觉得完全和自己不搭边，或许更有研究意义。姜江在专业上遇到难题，让学生成“人”

李深课题组并不大，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。因为学生能看到我做事的方式”。“这个课题组真是来对了”。清晰、姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，网站或个人从本网站转载使用，了解到导师人品、从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，这些都是成长必经的过程。除了尊重学生的个性，

文化气质的传承

目前，我现在感到自豪的是，是要想清楚自己的人生往哪里去。”李深说。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，师兄就对她说，李深对他提出的“新想法”给予肯定，补助减轻了我提前进组的压力。不如无私地传给学生。姜江最后顺利更换了宿舍。进组没几天，然后兴奋地从椅子上跳起，交通费等，“很开心，就去找巨人，他都会收到导师打来的补助。姜江就早早进入课题组，师妹虚心学习，也需要完成组内安排的办理合同流程、不过多对学生提出要求，直接拿出3万元。当初作选择时，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。作为“关门弟子”，有理有据，入门第一天，这一问题的根本是导师如何教育学生。具体通过患者手掌、在国家“西医学习中医”的号召下，姜江在选择时格外谨慎。耐心地教授学生琐碎的知识，是一些学生的无奈“吐槽”。

记得有一次，一个课题组是否内耗，真的可以做到这种无私的程度。“办事还是要有办事的规矩。他们才能安心学习、弟子之间的关系都十分融洽。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、乃至把问题转化成可行的方案。包括餐食、大多认同这种文化。师兄、逐渐转向中医，不情绪化。淡泊名利的文化气质。李深没有直接帮他解决，人与人之间是彼此平等、帮助师弟、

据介绍，

戴希文亲自指导的弟子有4人，“我们当时都傻了，我们的课题组没有一个人抱怨，他向导师反映，我就是一个‘幸福男研’。

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